Im Rahmen des Gesundheitsförderungsprojekt „Real Girls' Art“ für Mädchen* und junge Frauen* zur Stärkung eines gesunden Selbst- und Körperbildes und zur Reduktion von Gewichtsstigmata wird versucht die Themen Körperbilder und Gewichtsstigmata anzusprechen, dabei wird ein kreativer Zugang zum Thema gewählt.
Resilienz kann als Anpassungs- und Wachstumsprozess (schulisch, beruflich, soziale-emotional) trotz widriger Umstände wie Armut, Vertreibung, Gewalt, Missbrauch und Trauma definiert werden. Es handelt sich dabei nicht um eine individuelle Eigenschaft oder Kompetenz, sondern vielmehr um das Ergebnis der Interaktion einer Einzelperson mit dem Umfeld, wie etwa der Familie, der Gemeinschaft, der Schule und dem breiteren soziokulturellen System.
Tipps für Selbstbewussten Umgang mit Schönheitsidealen in virtuellen Welten.
Dieser Leitfaden zum Schutz vor sexualisierter Gewalt in der Offenen Jugendarbeit soll bestehende pädagogische Konzepte und Handlungsrichtlinien der Träger und Einrichtungen erweitern. Festgeschrieben werden sollen der Umgang mit „normaler“ Sexualität in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, die Verankerung von umfassenden Präventionsmaßnahmen in den Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit sowie Handlungsrichtlinien und Interventionspläne zum Umgang mit sexualisierter Gewalt in der Offenen Jugendarbeit.
Diese Sammlung von Give enthält eine Übersicht zu den Risikofaktoren, Schutzfaktoren und zum Lebenkompetenzansatz und zur Suchtprävention in der Schule mit hilfreichen Links zu Materialien und anderen Organisationen, Downloads und Angeboten.
Diese Sammlung von Give enthält eine Übersicht zu Themen wie Körper und Aussehen, Sozialen Meiden und Selbstdarstellung, Werbung und Co., Selbstoptimierung, Fitnesswahn und Museklsucht sowie Prävention von Essstörungen in Bezug zur Schule mit hilfreichen Links zu Materialien und anderen Organisationen, Downloads und Angeboten.
#Körperbilder
Diese Sammlung von Give enthält eine Übersicht zum Thema psychosoziale Gesundheitsförderung in der Schule inklusive Ansatzpunkte und Tipps für den Schulalltag, Informationen und Links zu kommunikation, Konfliktbewältigung und Gewaltprävention, (Cyber-)Mobbing, sexuelle Vielfalt, psychische Belastungen, Erkrankungen und Suizidprävention, Umgang mit Selbstverlezendem Verhalten sowie den Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in der Schule mit Links zu Berichten und Studien, hilfreichen Links zu Materialien und anderen Organisationen, Downloads und Angeboten.
Der Sammlung von Give enthält eine Übersicht zum Thema Stress. Sie erklärt was Stress ist, was in der Schule stresst, thematisiert Stressprävention und Stressbewältigung und was zu tun ist in akuten Stresssituationen mit hilfreichen Links zu Materialien und anderen Organisationen, Downloads und Angeboten.
Die Anerkennung der „persönlichen, sozialen und Lernkompetenzen“ als Teil der acht Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen im Jahr 2018 unterstreicht, dass sozialer und emotionaler Bildung eine besondere Bedeutung zukommt. Einzelne Länder verfolgen heute dabei jedoch unterschiedliche und uneinheitliche Ansätze. Als Argument gegen SEL (sozial-emotionales Lernen) wird
Das Handbuch für Pädagog:innen zur Suchtprävention umfasst die Grundlagen relevanter Begriffe rund um die Themen Sucht und Suchtvorbeugung.