Fachkräfte & Multiplikator:innen

Ich bleibe gelassen

Ein Werkzeugkoffer für Lehrpersonal für den Umgang mit Aggression und Angst im Arbeitsalltag. 

Für Lehrpersonal werden heftige Gefühlslagen immer mehr zur Herausforderung. Dieser Werkzeugkoffer zeigt, wie Stress und andere negative Emotionen vorbeugend ausbalanciert werden können.

IQES

IQES Österreich: Für QMS, das Qualitätsmanagementsystem für Schulen, steht allen österreichischen Schulen die international erprobte Evaluations- und Schulentwicklungsplattform IQES online zur Verfügung.

Lernschwierigkeiten

Lernen ist ein wichtiger Bestandteil unseres Lebens und kann viel Freude bereiten. Es kann aber auch ganz schön anstrengend sein. Manchmal lernt man für eine Prüfung oder ein bestimmtes Fach und es kommt einem so vor, als ob einfach nichts vom Lernstoff hängen bleibt. Obwohl man schon lange sitzt und versucht, sich den Stoff irgendwie zu merken. Worauf kommt es an beim Lernen und wie können Sie Ihr Kind am besten unterstützen? Tipps, die das Lernen erleichtern sollen.

Mein Kind tut sich schwer, Freunde zu finden

Freundschaften sind wichtig. Für uns Erwachsene, aber auch für Kinder. Sie verändern sich im Laufe der Kindheit. Welche Unterstützung können Eltern bis ins Volksschulalter geben?

Vieles, was durch Erziehung mühsam beizubringen ist, kann in Freundschaften ganz nebenbei erlernt werden. Das Einfühlen, Teilen, füreinander Einstehen oder auch etwas gemeinsam durchzusetzen. Kontakte zu knüpfen fällt manchen Kindern leicht, andere haben damit ihre Schwierigkeiten.

Finanziert durch Mittel der Agenda Gesundheitsförderung

Mental Health Days - Workshops für Schulen

Ziel des Workshops ist die Stärkung der psychischen Gesundheitskompetenz im Setting Schule. Jede:r Schüler:in und jeder Lehrling lernt in einem 50-minütigen Modul des Workshops wichtige Aspekte über das Thema mental health. Der Grundgedanke: Psychische Gesundheit ist genauso wichtig wie physische und sollte man Probleme haben, kann man sich Hilfe holen. Um diese Botschaft zu transportieren, führen ein:e Moderator:in und ein:e Psycholog:in oder ein:e Psychotherapeut:in in Doppelconference durch die Stunde.