Selbststeuerung von Schüler:innen als fächerübergreifendes Entwicklungsziel braucht als Fundament die Selbststeuerungskompetenzen der Lehrkräfte. Franz Hofmann und Daniela Gruber zeigen in dieser Publikation vier Selbststeuerungsfähigkeiten auf, die für den Umgang mit Schüler:innen genützt werden können.

Autoren: Franz Hofmann und Daniela Gruber