
Querfeldein: individuell lernen - differenziert lehren
(Ingrid Salner-Gridling, 2020, hepi). "Schule ist:“ – heißt es in der Handreichung – „work in progress. Schüler/innen wie Lehrer/innen sind immer neuen, unterschiedlichen Herausforderungen ausgesetzt – das verlangt nach einer Schule, die flexibel und sensibel auf Veränderungen reagiert."